인재 평가 중 개성 측정 유별을 분석하다
사전의 물리와 생리 현상을 측량하고 평가할 수 있는 것은 인적자원들이 잘 알고 있다.
그렇다면 개성 측량과 평가 가능할까요? 이 질문에 답변을 해야 하는데, 우선 측량에 대해 알아야 합니다.
측정하는 것은 비교이고 비교가 있으면 감별할 수 있다.
우리는 어떤 물건의 길이를 감별하려면 척으로 비교해야 한다. 어떤 물건의 무게를 감별하려면 부호로 비교해야 한다.
바로 < p >
물리 측량이든 심리측량이든 그 과정은 모두 같다.
측정 대상의 어떤 특징이나 소질을 규정할 수 있다면, 측량 수단을 확인하고 구체적인 규칙을 제시하고, 일정한 측량단위와 계량법을 갖추고 있다면, 이론적으로는 어떤 사물도 측정할 수 있다.
따라서 개성은 측정할 수 있고, 비교 기준으로 물리학보다 못하다.
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사전의 사물은 그것의 분류 기준에 따라 다른 분류를 가질 수 있으며 개성 측량도 마찬가지다.
개성 측량의 분류 기준은 다양하다.
다음은 그것의 종류를 분석한다.
바로 < p >
'p `strong `의 일과 측정 목적분 ` ` ` ` `
'p '1, 지력측량 `
‘p ’의 심리 종류는 비교 시스템의 테스트 제목을 쓰며 ‘a href =‘htttp://www.sjfzm.com /news /index uc.aast ’의 개인지력 `을 측량자의 기억, 관찰, 상상, 판단 등 일반적인 능력을 측정하는 방법이다.
인사관리에서 다른 직업과 일자리에 따라 그에 맞는 지능 요구가 있다.
교사라는 직업의 지능 측정 수치는 100 ~140구간으로 지능 점수가 100이하 교사라는 직업이다.
현재 해외에서 자주 사용하는 지능 측정은 오스티스 독립 관리 심리 능력 테스트, 완델릭 인원 검사, 웨스트만 인원 분류 테스트, 웨클러의 성인 지능 계량표가 있다.
각종 측량의 내용은 간략하고 필요한 시간은 각각 다르므로 해당 대상의 일자리와 업무 요구에 따라 선택해야 한다.
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사전의 2, 인격측량
‘p ’은 인격을 측정하는 것을 목적으로 한다.
사람의 심리 상태, 감정이나 행동에 대한 비지력적인 인격 요인은 일반적으로 성격, 정서 상태, 인간관계, 동기, 태도 측정을 포함한다.
인격 측량은 설문법, 상황측량법과 투사법에 가장 자주 사용된다.
현재 인격측량은 이미 수백 종의 있지만, 각국의 인격심리학자들은 인격 구성에 대한 차별이 커서 일치하지 않은 견해가 있다.
그리고 인격은 동태이며 정태가 아니라 정태의 변화에 따라 변한다.
따라서 인격에 대한 측량은 다양한 방법의 결합, 교차 사용을 해야 한다.
서로 보충하고 서로 증명해야 비교적 좋은 효과를 볼 수 있다.
바로 < p >
'p `3, 능력 탐색 조사 `
‘p ’의 능력 경향 테스트는 사람에 대한 능력적 수준과 장래에 어떤 전공이나 공종 활동 능력에 종사하는 측정이다.
그것은 사회적 지능 경향 테스트, 특수능력 테스트 및 창조력 검사 등을 포함한다.
시재에 대한 사고의 유창성, 변통성, 독특한 성에 대한 평가를 통해 그 능력에 대해 등급을 구분하고, 능력 수준을 판단한다.
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사전의 strong ‧ 2, 재료성별 분량 분량에 따라 < < < < strong >
사전의 1, 문자의 측량
사전의 조사 항목은 문자로 표현한 것이다.
대답할 때 문자로 진행하다.
수시자에게 일정한 문화를 요구하다.
각종 단체 조사표, 개인 조사표 및 기타 많은 측정들이 이런 종류다.
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사전의 2, 비문자의 측량
사전의 조사 항목은 기호, 그림, 계기, 모형 등 실물로 테스트 재료를 사용해 비언어적인 방식으로 표현한다.
대답할 때는 단순 기호, 지적 또는 조작, 언어나 글을 쓰지 않거나 글을 읽는 데 사용된다.
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‘ p ’은 많은 검사가 있으면 문자 부분도 비문자가 있는데, 예를 들면 비나량 시계 위크슬러의 지능 테스트 등이 있다.
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사전의 strong `3, 측량방법으로 ` `strong `의 `
사전의 1, 설문법이 자기보고로 많이 나타났기 때문에 또 자진량표라고 한다.
이것은 일반적으로 문자를 서술하는 방법을 채택하여 몇몇 문답 문제나 명제를 제시한다.
뒤에는 몇 가지 답이 있고, 수시자들의 선택을 받게 하고, 수시자들의 평가등급에 따라 어느 정도 평가등급에 따라 평가 수준의 가치를 부여해 원시 데이터 통계 처리 후 평가 결과를 받을 수 있다.
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사전의 2, 방사 측량법
‘p ’의 투사법의 특징은 간접적인 방법으로 사람들이 어떤 사물의 태도나 내면세계를 이해하는 것이 일반적으로 어떤 재료를 이용하여 모호한 인형이나 잉크도를 이용하거나, 시범자에게 한 장면을 그리거나, 시범자들에게 이야기 등을 시도할 수 있으며, 자유롭게 질문할 때 자신들의 사상, 감정적 태도 등을 유출한다.
투사법은 자진법의 편차보다 조금 작다. 그 원인은 수시자들이 무엇을 측정하는지 전혀 모른다. 그래서 자신의 내면세계를 숨길 수 없다.
이를 위해 투사법에 이런 정의를 한 적이 있다. 투사 기술은 행위에 대한 무의식이나 숨겨진 내용이 특히 민감한 도구다.
이 가운데 명품 투사법은 무리의 주제 통각 테스트, 라하의 잉크 테스트 등이 있다.
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사전의 strong '(4, 따라' 'a href ='http:'www.sjfzm.com /news /news /index _c.a a strong' '분량 조절 방식' '-'
사전의 1, 개체 측량
‘p ’의 한 주 시범자는 같은 시간에 테스트를 하는 데 있어서, 그 장점은 수시자들의 각 방면에 대해 자세하게 관찰할 수 있으며, 시범자들과 협력할 수 있으며, 시범자들과 최선을 다해 실험을 할 수 있는 노력으로 결과를 더욱 신뢰성이 높다는 점이다.
결점은 시간이 걸릴 때 모든 수속이 복잡하다.
일반적으로 측정 상황을 관찰해야 하는 것은 모두 개체측량에 귀속할 수 있다.
개체측량은 주시자의 자질에 대한 요구가 높기 때문에 일반적으로 전문 훈련을 해야 감당할 수 있다.
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'p '2, 단체 측정 `
의 주요 시험자가 동시에 여러 시범을 검사하다.
단체측량은 개체측량의 지도어와 달리 시간 제한이 있어 모든 수시자들을 동시에 끝낼 것을 요구한다.
교대 방법에서 측정 재료를 보지 말고, 모르는 질문은 할 수 있지만, 이미 측정을 시작한 후에는 질문을 할 수 없다.
이것들은 모두 개체와 다른 점을 재는 것이다.
또 단체측량재료는 개체적으로 진행될 수 있지만 개체측량재료는 단체방식으로 진행되지 않으면 방법과 재료를 바꾸지 않으면 단체측량에 적합하다.
단체의 측량의 장점은 절약시, 속도가 빠르다.
주 시험자는 엄격한 전문 훈련을 거치지 말고 측량 정도, 방법, 주의사항, 어떻게 측량 결과를 해석하면 된다.
단점은 변수 조절이 잘못되어 측정 결과가 굵다.
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사전의 개성 평가를 할 때 반드시 적당한 측정 재료를 선택해야 한다. 그렇지 않으면 예상 목적에 도달하기 어렵다.
일반적으로 이하 몇 개의 원칙에 근거하여
을 선택할 수 있다'p '측정 목적.
어떤 측정에도 일정한 목적성이 있다.
예를 들어 mmpi 는 인격 측정 으로 주로 인격 에 이상이 있다. 어떤 이상이 있는지 알 수 있다. 위크슬러 메모리는 성인의 기억을 측정한다. 순간 기억, 추억, 재인, 새로운 연상 형성의 전반적인 기억 능력, 라하 측량은 임상 진단 측정 측정용으로 지능, 인격을 측정할 수 있다.
따라서 어떤 측정에도 특이한 목적이 있어 선용할 때 반드시 감별을 가하고 신중하게 선택해야 한다.
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'p '측정 적용 범위.
각 평가는 모두 적절한 적용 범위를 가지고 있으며, 지능 측량과 같은 아동을 적용하고, 어떤 이는 성인이 적용되므로 선택할 때 적용 범위를 고려해야 한다.
바로 < p >
사전의 측정 표준화.
일반적으로 표준화된 평가는 비교적 믿을 수 있으며 표준화의 측정평은 반드시 다음과 같은 조건을 갖추어야 한다 < < p > 을 갖추어야 한다.
은 첫째, 고정적인 실시 방법, 표준 지도, 일정한 내용, 표준 답, 통일의 점수 방법을 가져야 한다.
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'p '2위는 정상 모드가 있어야 한다.
상모란 비교적 표준이다.
항상 모형은 샘플에서 얻은 것이다.
샘플은 대표적, 숫자가 더 커야 한다. 그들의 성별, 편지 (도시, 농촌), 가정 경제 상황, 문화 수준, 민족 등, 모두 우리나라의 전국 인구 통계 비율에 따라 샘플을 찾아야 한다.
이런 샘플은 비교적 좋은 대표성이 있다.
견본을 통해 평정되지 않았거나, 75% 샘플을 통해 통과할 수 있는 항목을 남겼거나, 모든 수시자의 평균 성적을 구하여 얻은 결과는 상모가 되었다.
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'p '(4) 신뢰성 (또 신도) 가 있다.
선택의 측정 자료는 신뢰성이 높을 것이다.
신뢰성이란 평론의 안정도, 같은 조건 아래 같은 수시자들의 두 번 측정 결과에 일치하여, 이 측정의 성능이 안정되고, 신뢰성이 크다.
만약 두 번의 결과와 관련이 많다면, 측정이 불안정하고 믿을 수 없다는 것을 설명한다.
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의 유효성 (또 진실성 또는 효도)이 있다.
이것은 평가 소득이 평가 목적에 부합할지 여부를 가리킨다.
측정된 것은 특이한 능력이라면, 결과적으로 이 특수능력의 상황이 다른 것이 아니라 이 측정보다 유효성이 높다는 것이다.
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